Sociale media: een nieuwe realiteit!?
Dit is de uitdagende titel van een You-tube filmpje over het gebruik van persoonlijke social media. En dat was meteen het uitgangspunt van de Algemene Ouderavond dit jaar: welke mogelijkheden geven de moderne sociale media onze kinderen en het onderwijs. Het is realiteit dat kinderen zich alle nieuwe ontwikkelingen snel eigen maken en wij als ouders (en docenten) vaak achter de feiten aanlopen.
Na een welkomstwoord van August van Dommele, onze nieuwe direkteur, en een terugblik op de activiteiten van de ouderraad door Marjan Afman werd het thema ingeleid door Peter Nikken, bijzonder hoogleraar mediaopvoeding aan de Erasmus Universiteit en tevens medewerker van het Nederlands Jeugdinstituut (NJI).
Hij heeft onderzoek gedaan naar mediagebruik van kinderen en jongeren. In vergelijking met de ons omringende landen blijken Nederlandse kinderen bijzonder goed voorzien van diverse persoonlijke sociale media, die meestal ook op hun eigen kamer beschikbaar is. Jongeren presenteren zichzelf graag via profielsites en worden daar ook zelfverzekerder van is gebleken.
Als ouders moet je over de kennis, vaardigheden en middelen beschikken om kinderen te stimuleren en te enthousiasmeren maar ook om hen te begeleiden en te beperken bij de keuzes voor de inhoud en tijd die jongeren aan media besteden. Wees als ouders betrokken, geïnteresseerd zonder al te veel oordelen en kijk en luister mee: doe eens een game, xbox, Wii, wees een vriend op Hyves of Facebook en volg je kind via Twitter (tot ze jou blokkeren!). Samen doen dus!
Deze houding t.a.v. sociale media hadden nog niet veel van de aanwezige ouders zich eigen gemaakt dus het werd flink druk bij de workshop van de leerlingen. Na een korte inleiding door Wim Hilberdink (verantwoordelijk voor het traject Moderne media) van ‘zijn' leerlingen gingen de dames Lynn Noor Rouw en Laura Bodewes enthousiast van start met een demonstratie "twitteren": hoe kun je iemand zijn tweets volgen en hoe kun je zelf beslissen of jouw tweets openbaar zijn of alleen voor volgers. Aron Klaverboer en Ditmar Visser geven vervolgens een kijkje in het succes van You-tube. In 2005 opgericht en inmiddels worden er per minuut 60 uur aan film-opnames ge-upload. Alleen filmpjes van maximaal 15 minuten worden toegestaan tenzij je ‘credits' hebt verworven, dan mag het langer zijn en...... beide leerlingen behoren inmiddels tot deze categorie. Sociale media zijn ook nog leuk met elkaar te verbinden: zet je filmpje op You-tube, dan kun je hem automatisch op Facebook zetten of er via een tweet bekendheid aan geven d.m.v. een hyperlink! Met deze levendige presentatie waren de aanwezige ouders weer helemaal up-to-date.
In de nieuwe mediatheek liet Elin Groot Rouwen van de Zwolse bibliotheek op aanschouwelijke wijze zien hoe het Thorbecke zonder bieb kan. Ouders constateerden dat er inderdaad nauwelijks nog een boek te vinden is in de ruimte waar nu vele nieuwe computers staan. Elin legde uit hoe leerlingen gebruik kunnen maken van de grote catalogus van de Zwolse bibliotheek, die met ‘biebsearch' toegankelijk is. Daarna werden de aanwezige ouders zelf aan het werk gezet om een aantal ‘google krakervragen' op te lossen. Ondanks het feit dat je mag aannemen dat deze leeftijdscategorie ouders nog zeer bedreven is in begrijpend lezen, hadden zij de grootste moeite met het beantwoorden van de vragen.
In de studio van het traject Moderne media werd op bevlogen wijze uiteengezet welke mogelijkheden er zijn om de persoonlijk sociale media in te zetten in de les. Sanne Versteeg vanuit haar rol als student-onderzoekster verbonden aan de Erasmus Universiteit en Gerjan Petter in zijn functie als docent biologie lieten o.a. zien welke didactische bijdrage het kan leveren in de dagelijkse onderwijsrealiteit.
De avond werd mede door de inzet van onze eigen leerlingen bijzonder leerzaam!