mavo
Voor de leerlingen van 3 en 4 mavo is er een aparte afdeling binnen het gebouw. Het bijzondere eraan is dat de afdeling is gebouwd op aanwijzingen van de docenten van de mavo. Wij willen daar op een bepaalde manier lesgeven en dat betekent dat je de ruimte ook moet aanpassen.
En omdat modern onderwijs eist dat je op verschillende manieren lesgeeft en werkt, is de nieuwe ruimt ook multifunctioneel. Je kunt er op de klassieke manier lesgeven als docent met je klas. Maar als het onderwijs dat eist, kun je de ruimte ombouwen zodat andere werkvormen mogelijk zijn.
In de mavo afdeling werken en leren leerlingen samen. Ze doen dat onder begeleiding van vakdocenten en volgens een door hen zelf opgesteld programma. Het doel van deze aanpak is dat de leerlingen meer keuzevrijheid hebben binnen hun programma. Dat betekent niet dat ze alles zelf mogen kiezen en bepalen. Het betekent wel dat ze uit een aantal dingen kunnen kiezen en zo verantwoordelijkheid leren dragen. Daarom ligt er ook een sterke nadruk op het leren plannen en structureren. We bereiden onze leerlingen zo beter voor op een vervolg in het MBO of havo. Per leerjaar wordt maximaal acht uur per week gewerkt volgens deze formule. Een beperkt aantal uren, omdat de TSG kwalitatief goede klassikale lessen door de vakdocent nog steeds zeer belangrijk vindt
Voortdurend zijn we op zoek naar mogelijkheden ons concept te optimaliseren. Nieuw dit jaar is dat elk vak een half uur per week Remedial Teaching kan geven aan leerlingen die dat nodig hebben. Ook het Plogboekformulier (Persoonlijk Logboekformulier), waarop leerlingen aan de hand van de vakplanners een weekplanning maken, is aangepast.
Niet alle leerlingen lukt het de taken van de weekplanner op tijd af te hebben. Drie dagen in de week is er op het laatste lesuur een WAO-uur ingeroosterd (Wegwerkuur Achterstallig Onderhoud). Tijdens deze uren kunnen leerlingen hun taken afmaken en gemiste toetsen inhalen. En loop je helemaal op schema, dan kun je fijn een uurtje eerder naar huis.
Overstaproute 4mavo - 4havo
Leerlingen die na 4mavo door willen stromen naar 4havo zijn verplicht deel te nemen aan de overstaproute 4M-4H. Deze route ziet er als volgt uit:
klas 3: 1e week maart
Alle ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen worden schriftelijk uitgenodigd voor de informatieavond "overstap 4M-4H"
Klas 3: 3e week maart
De informatieavond "overstap 4M-4H" wordt gehouden. Na deze bijeenkomst kunnen leerlingen zich schriftelijk aanmelden voor deelname aan de route. Leerling en ouders ondertekenen dan ook voor het bekend zijn met de hieronder beschreven procedure. De leerlingen schrijven een motivatiebrief die meegegeven wordt met het deelnameformulier.
Klas 4: september - april
De aangemelde leerlingen volgen in klas 4 mavo van september tot april in extra lessen een voorbereidend havo programma. Het doel van deze extra lessen is:
- Leerlingen maken kennis met de werkwijze in havo 4
- Leerlingen maken kennis met havo docenten en de door hen gehanteerde didactiek.
- Het verbeteren van de aansluiting tussen het mavo en havo programma voor
de vakken Nederlands, Engels, geschiedenis en wiskunde.
- Leerlingen laten ervaren welke extra werkdruk in 4 havo verwacht kan worden door uitbreiding van het mavo programma met de extra havo lessen en de daaruit voortvloeiende
werkzaamheden.
De organisatie van de lessen is als volgt:
Leerlingen volgen in klas 4 twee extra havolessen per week. Tijdens deze lessen wordt een extra programma aangeboden voor de vakken Nederlands, Engels, geschiedenis en wiskunde. Deze lessen worden zoveel mogelijk gepland tijdens leerwerkhuisuren.
Elk vak wordt afgesloten met een toets.
Voorwaarden voor deelname aan de extra havo lessen:
- Op het overgangsrapport in klas 3 staat maximaal 1 onvoldoende (betreft de examenvakken
in klas 4) - Op de rapporten in klas 4 staat maximaal 1 onvoldoende per rapport.
Klas 4: november en maart
De decaan vraagt de mavo vakdocenten van de trajectleerlingen in november om een schriftelijk voorlopig advies over de slagingskansen in 4 havo. Er wordt aangegeven of de leerling over de vereiste studiehouding en capaciteiten beschikt. De leerling krijgt hiervan een schriftelijk overzicht en kan de docenten een toelichting vragen op de gegeven adviezen.
In de maand maart wordt deze procedure herhaald en worden de adviezen definitief.
Klas 4: voor de meivakantie
1. De toelatingscommissie, bestaande uit de teamleider en decaan van mavo en havo, beoordeelt of een leerling mag instromen in 4 havo. Uitgangspunt is dat een leerling moet voldoen aan de volgende eisen:
- de definitieve schoolexamencijferlijst bevat maximaal 1 onvoldoende
- de leerling krijgt van de meerderheid van de vakdocenten een positief advies op grond van zijn of haar capaciteiten
- de leerling krijgt van de meerderheid van de vakdocenten een positief advies op grond van zijn of haar werkhouding
- drie van de vier havo-toetsen zijn met een voldoende afgesloten.
Een leerling die slechts voldoet aan drie van de vier eisen is een bespreekgeval.
2. Ouders en leerling worden schriftelijk over de resultaten van de toelatingscommissie geïnformeerd:
- de toelaatbaarheid: een leerling wordt wel of niet toegelaten in 4H
- een argumentatie van de genomen beslissing
Aanvullende eisen instromers buitenaf: (of leerlingen die havotraject niet gevolgd hebben)
- een leerling heeft gemiddeld een 7 op zijn diploma mavo
- een leerling krijgt een positief advies afleverende school