Informatie over de lestabellen
Uitgangspunten van de tabel in de onderbouw
De tabel zoals we die opgesteld hebben, gaat uit van twee uitgangspunten. Allereerst is er de wet. De wet schrijft voor dat alle leerlingen per jaar 1000 klokuur onderwijs moeten krijgen. Dat betekent in de praktijk zo'n 32 lessen van 50 minuten per week, gedurende 39 weken. Voor examenklassen zijn dat 700 klokuren.
Daarnaast is er het beleid van de school. Een van de uitgangspunten die de school in haar missie verwoord heeft, is dat de school de leerlingen keuzes wil laten maken. Dat vergroot de betrokkenheid van de leerling bij zijn eigen onderwijs en geeft de leerling ook een eigen verantwoordelijkheid. Beide uitgangspunten zijn terug te zien in de opbouw van de tabel.
Hoe is de tabel opgebouwd?
Alle leerlingen hebben een gelijk basisdeel. In dat basisdeel zijn alle vakken vertegenwoordigd. Dat zijn niet alleen de kennisvakken, maar ook de creatieve, de technische en de motorische. In de onderbouw wordt voor al deze vakken de basis gelegd. Daarbij ligt in de verdeling van de uren de nadruk op die vakken die in de bovenbouw een vervolg hebben. Uiteindelijk is het doel van het atheneum de leerlingen toe te rusten voor het wetenschappelijk onderwijs.
Daarnaast is er een keuzedeel. Dat bestaat zelf weer uit twee delen.
- De Trajecten: In het atheneum kan de leerling kiezen voor versterkt Engels - het Fast lane programma - of het wetenschapsprofiel WON of het Technasium. In HA is er het profiel Moderne Media, Technasium en Sport. Ook in MH en M is er het Traject Sport en daarnaast techniek.
Daarnaast kan elke leerling natuurlijk het reguliere programma kiezen.
- Elk elke leerling heeft op zijn rooster enkele uren staan die we samenvatten met de term "Overig".
Allereerst is er de gelegenheid voor de leerling om begeleiding te krijgen. Steunles, huiswerk maken, maar ook de begeleiding voor dyslexie of de faalangstreductietraining.
Natuurlijk zijn de uren Overig wel verplicht; ze horen bij de 1000 uren die de leerling moet
volgen.
Dat de klassen daardoor soms boven de 32 wekelijkse lessen uit komen, komt doordat we als school ook de verwachte uitval (ziekte, vergaderingen) bij voorbaat compenseren. Dat is niet voor iedere klas gelijk. Uitwisselingen en excursies tellen ook als lestijd en kunnen zo de tabel beïnvloeden.