Toetsreglement 2009 - 2010 Thorbecke Scholengemeenschap
1. Toetsen kunnen verdeeld worden in:
- SO's = schriftelijke overhoringen, beperkt van omvang, over een kleinere
stofeenheid. - CP's = centraal proefwerk over een grotere stofeenheid, dat op een gelijk
tijdstip in een jaarlaag wordt afgenomen.
2. De sectie of een deel daarvan draagt gezamenlijk zorg voor het maken van een stofplanning, welke ruim van te voren bij leerlingen bekend is. (zo mogelijk aan het begin van een kwartiel) In deze stofplanning staan de toetsen vermeld met vermelding van de weging van de toetsen.
3. Eén week voor de afname van een CP is de toetsinhoud volgens de principes van WAT en HOE bij leerlingen bekend. In klas één tot en met klas drie dienen per kwartiel minimaal twee toetsen, meetellend voor het rapportcijfer, afgenomen te worden.
4. In klas één tot en met drie behoudt een individuele docent zich het recht voor, met instemming van de docenten uit dezelfde jaarlaagsectie, incidenteel een extra schriftelijke overhoring ( al dan niet vooraf aangekondigd) in te lassen.
5. De sectie of een deel van de sectie stelt de inhoud van de toets vast, gebaseerd op de uitgangspunten van Taak en Toets.
De belangrijkste uitgangspunten zijn:
- De lesstof bestaat uit taken waarvan de inhoud (WAT) en het beheersingsniveau (HOE) vooraf bij de leerlingen bekend en tijdens de lessen geoefend is.
- De toets moet aansluiten bij de geoefende taak. Kennis en vaardigheden
worden getoetst op de manier en het niveau waarop ze in de taken tijdens de les behandeld en geoefend zijn.
6. Toetsen worden (bij voorkeur) met een tekstverwerker aangeleverd in Arial 12.
7. Het aantal af te nemen toetsen waarvoor leerwerk vereist is (geldt niet voor toetsweken):
klas maximaal per dag maximaal per week
klas 1 1CP+ 2 SO's 2 CP's + 5 SO's
klas 2 1CP+ 2 SO's 3 CP's + 5 SO's
Klas 3 1CP+ 2 SO's 4 CP's + 4 SO's
De teamleider kan in uitzonderlijke gevallen afwijken van de hierboven gestelde normen.
8. Docenten uit dezelfde jaarlaagsectie stellen vooraf in onderling overleg het correctiemodel en de normering vast. (De spelling kan meegenomen worden in de beoordeling)
Afwijking van het correctiemodel en de normering kan alleen met instemming van de docenten uit dezelfde jaarlaagsectie.
9. De toetsen worden met pen gemaakt. Het gebruik van een potlood is alleen toegestaan bij het maken van grafieken of tabellen. Het gebruik van correctielak of een correctiepen is niet toegestaan.
10. De docent noteert de (niet) behaalde scorepunten per vraag of onderwerp voor de linker kantlijn.
11. De docent zorgt dat het werk binnen 2 weken nagekeken en met de leerlingen besproken is. De resultaten moeten ook binnen diezelfde termijn vermeld worden in Magister, onder vermelding van de afnamedatum en het getoetste onderwerp of hoofdstuk.
12. Leerlingen kunnen na afloop van de les bezwaren tegen de wijze van corrigeren kenbaar maken, waarna de docent uiterlijk de volgende les aangeeft of de bezwaren gegrond zijn.
13. Leerlingen die klachten hebben over ongelijkheid van toetsing in eenzelfde jaarlaag, kunnen deze kenbaar maken bij de teamleider. Deze legt de klachten voor aan de sectievoorzitter, die de teamleider op korte termijn informeert over de uitkomsten van het sectieoverleg.